3 هزار معلم جذب هنرستان‌‌ها مي‌شوند

وزير آموزش و پرورش گفت: از 26 هزار نيروي حق‌التدريسي كه در آموزش و پرورش استخدام مي‌شوند، 3 هزار نيرو جذب دبيرستان‌ها و هنرستان‌هاي كشور خواهند شد.

به گزارش خبرنگار اجتماعي باشگاه خبري فارس «توانا»، حميد‌رضا حاجي بابايي در حاشيه نخستين گردهمايي مديران فني آموزش و پرورش در جمع خبرنگاران اظهار داشت: امروز 250 نفر از مديران مجرب و كارشناس به نيابت از 5 هزار و 500 مدير فني و حرفه‌اي دور هم جمع شدند تا جمع‌بندي از آينده هنرستان‌ها داشته باشند.
وي ادامه داد: در صدد گسترش فضا و تجهيز هنرستان‌ها به وسايل مورد نياز هستيم و اين همايش را در جهت ساماندهي مدارس فني و حرفه‌اي برگزار كرديم.
وزير آموزش و پرورش در خصوص استخدام 10 هزار نيرو افزود: امسال حدود 10 هزار نيرو وارد هنرستان‌ها مي‌شوند كه زمينه مناسبي براي تخصصي‌تر شدن هنرستان‌ها فراهم شده است.
وي خاطرنشان كرد: آزمون استخدام معلمان، مرحله دوم سمپاد و اعزام فرهنگيان به خارج از كشور در چند ماه آينده برگزار مي‌شود.
حاجي بابايي با اشاره به استخدام 26 هزار نيروي حق‌التدريس اضافه كرد: امسال 26 هزار حق‌التدريسي به استخدام آموزش و پرورش در خواهند آمد كه در ميان آنها 3 هزار نفر متخصص در رشته‌هاي تخصصي جذب دبيرستان‌ها و هنرستان‌هاي كشور خواهند شد و از اين 26 هزار نيروي حق‌التدريسي، 6 هزار و 300 نيرو داراي تخصص ويژه هستند.
وي در خصوص تجمع هنرجويان در چند روز گذشته تصريح كرد: مشكلات هنرجويان حل شده است و در حال حاضر مشكل خاصي وجود ندارد و معاون وزير علوم تحقيقات و فناوري اعلام كرده است كه همه مشكلات اين افراد برطرف شده و ما هم توان خود را در جهت رفع سريع مسايل به كار مي‌گيريم.
وزير آموزش و پرورش افزود: اين هنرجويان به دنبال ايجاد امكانات براي ادامه تحصيل هستند و هماهنگي‌ انجام شده تا در پايان ارديبهشت دفترچه شركت در آزمون توزيع شود و همه ما در جهت رفع دغدغه آنها تلاش مي‌كنيم.

جزييات اهداء كا رت اعتباري 1/5 ميليون توماني فرهنگيان

آموزش نيوز : دكتر حاجي بابايي جزييات كارت اعتباري فرهنگيان را اعلام كرد.

به گزارش آموزش نیوز ، دكتر حاجي بابايي، وزير آموزش و پرورش گفت: 860 هزار فرهنگي رسمي و پيماني در سراسر كشور مي‌توانند در اولين روز از هفته معلم با مراجعه به ادارات تعاون آموزش و پرورش مناطق خود در سراسر كشور نسبت به ثبت‌نام كارت اعتباري 1/5 ميليون توماني خود اقدام نمايند.

وي اضافه كرد: اين كارت اعتباري 15 ميليون ريالي با سود 4% از طريق بانك ملي در اختيار فرهنگيان قرار مي‌گيرد و اقساط آن در زمان 2 سال از حقوق دريافتي آن‌ها كسر خواهد شد.

دكتر حاجي بابايي افزود: فرهنگيان مي‌توانند با مراجعه به فروشگاه‌هاي زنجيره‌اي فرهنگيان در سراسر كشور و نيز فروشگاه‌هايي كه از طريق وزارت بازرگاني در سايت www.Epms.ir اعلام خواهد شد نسبت به خريد كالاهاي با كيفيت داخلي بدون واسطه اقدام نمايند.

وزير آموزش و پرورش در ادامه به برخي از مزاياي كارت اعتباري فوق‌الذكر نظير؛ افزايش توان خريد، گردش مالي و رونق اقتصادي، توسعه اشتغال و توليد، برقراري عدالت اجتماعي، حذف واسطه‌ها، توسعه‌ي تجارت الكترونيك و خريد اينترنتي و ... اشاره كرد و افزود: استفاده از اين كارت اعتباري براي فرهنگيان اختياري است و ميزان اقساط آن درصورت استفاده كامل ماه 70 هزار تومان تعيين شده است.

شايان ذكر است كه كارت اعتباري فوق‌الذكر به فرهنگيان بازنشسته نيز اهداء خواهد شد.

محکوم شدن دو لت در دیوان عدالت اداری

محکوم شدن  دو لت در دیوان عدالت  اداری

حقوق کلیه کارکنان و بازنشستکان دولت متناسب با نرخ تورم

 بسمه تعا لی

دادنامه

تاریخ دادنامه : 4/5/88                     شماره دادنامه : 377 الی 388

کلاسه پرونده 87/161 ، 826 ، 828 ، 730 ، 818 ، 728 ، 729 ، 731 ، 946 ، 162 ، 557 ، 87/193

مرجع رسیدگی : هیات عمومی دیوان عدالت اداری

شکات : آقای حسین درخشنده – فرح اعظم کیانی نژاد – منصوره اسماعیلی – پروین حجتی – عبداله اعتمادی – مهوش مهینی راد – محمد حسین فخیمی – علی اکبر مخلدی رضایی – نورمحمد شاهمرادی – سید رضا رضویان – زین العابدین همدانلو

موضوع شکایت و خواسته : ابطال بند 10 مصوبه شماره 35095/ت 39916 ه مورخ 7/3/1387 هیات وزیران

مقدمه : شکات به شرح دادخواست های تقدیمی اعلام داشته اند ، میزان اضافه حقوق سال 1387 بازنشستگان کشوری بر اساس بند 10 مصوبه 35095/ت39916 ه مورخ 7/3/1387 هیات وزیران برابر 10 درصد تعیین و اعلام گردیده است در حالی که طبق گزارش بانک مرکزی جمهوری اسلامی ایران میزان تورم بیش از 19 درصد مي باشد.
 لذا با توجه به آنکه مفاد مصوبه مذکور با نص صریح ماده 125 قانون مدیریت خدمات کشوری مصوب 8/7/1386 که مقرر داشته ، حداقل افزایش حقوق سالیانه به اندازه نرخ تورمی است که از طرف بانک مرکزی جمهوری اسلامی ایران اعلام می گردد و ماده 150 قانون برنامه چهارم توسعه اقتصادی ، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران که مقرر داشته ، دولت موظف است حقوق کلیه کارکنان و بازنشستگان دولت را طی برنامه چهارم ودر ابتدای هر سال برای تمامی رشته های شغلی ، متناسب با نرخ تورم افزایش دهد ، مغایر بوده و فاقد وجاهت قانونی است . از این رو تقاضای ابطال بند 10 مصوبه فوق الذکر و اعمال نرخ تورم مورد تایید بانک مرکزی جمهوری اسلامی ایران را در تعیین اضافه حقوق سال 1387 دارد . مشاور و مدیر کل دفتر امور حقوقی دولت در پاسخ به شکایت مذکور طی نامه شماره 160866/4871 مورخ 9/6/1387 ضمن تصویر نامه های شماره 47029/1802 مورخ 9/6/1387 حوزه معاونت توسعه مدیریت و سرمایه انسانی ریاست جمهوری و 11507/ص/87 مورخ 6/7/1387 و 8854/ص/87 مورخ 28/5/1387 وزارت رفاه و تامین اجتماعی نموده است . اعلام داشته است .هماهنگونه که عنایت دارند ، تکلیف دولت به افزایش حقوق بازنشستگان تابع میزان اعتباری است که قانونگذار در قانون بودجه سالیانه پیش بینی می نماید و بر این اساس در جزء (ب) بند 24 ماده واحده قانون بودجه سال 1387 اعتبار مشخص برای این منظور در نظر گرفته شده است و دولت موظف است مبلغ مندرج در قانون بودجه را برای افزایش حقوق بازنشستگان میان آنها توزیع نماید . مطابق بند 24 مقرر شده است « ... ساز و کار و مبالغ اجرای قانون مدیریت خدمات کشوری به شرح زیر تعیین شد : ب –افزایش اعتبار مستمری بازنشستگان 000/000/000/400/7 ریال ...» طبیعی است پرداخت مبالغ بیشتر از آنچه درقانون بودجه پیش بینی شده و افزایش بیشتر حقوق بازنشستگان قانونا امکان پذیر نبوده و انجام این اقدام منوط به تامین اعتبار می باشد .

 در نامه مدیرکل دفتر نظامهای استخدامی و دبیرخانه شورای معاونت توسعه مدیریت و سرمایه انسانی ریاست جمهوری آمده است ، با عنایت به قسمت اخیر ماده 126 قانون مدیریت خدمات کشوری که بر افزایش حقوق سالانه در حد بودجه مصوب سالانه تاکید می نماید و با توجه به اینکه در جزء (ب) بند 24 قانون بودجه سال 1387 کل کشور ، اعتبار مشخصی برای افزایش مستمری بازنشستگان در نظر گرفته شده ، لذا میزان افزایش پیش بینی شده در بند 10 تصویب نامه فوق الذکر با توجه به اعتبار پیش بینی شده در قانون بودجه سال جاری را توزیع نموده است . طبعا تصویب افزایش حقوق بازنشستگان و وظیفه بگیران بیش از میزان 10 درصد موضوع بند 10 مورد اشاره ، موجب مغایرت با احکام مندرج در قانون بودجه کل کشور می گردید . در نامه مشاور معاونت و مدیرکل دفتر برنامه ریزی بیمه های اجتماعی وزارت رفاه و تامین اجتماعی آمده است ، با توجه به بررسیهای بعمل آمده در سازمان بازنشستگی از آنجا که به موجب بند یک مصوبه مورد شکایت تطبیق حقوق بازنشستگان و وظیفه اعمال ضرایب افزایش 10 درصد مندرج در بند 10 این مصوبه به ارقام حاصله از اجرای مواد 109 و 110 قانون مزبور عملا میزان افزایش حقوق بازنشستگان و وظیفه بگیران مشمول صندوق بازنشستگی کشوری بیش از نرخ تورم سال 1386 می باشد .

معهذا بلحاظ پوشش ضریب افزایش حقوق سالیانه بازنشستگان و وظیفه بگیران بانرخ تورم اعلامی از سوی بانک مرکزی ، مغایرتی وجود نداشته و می باید اجرای مواد قانونی یاد شده با اهتمام و جدیت بیشتری پیگیری شود که در این صورت این قبیل شکایات نیز منتفی خواهد شد . در نامه سرپرست اداره حقوقی قوانین و مقررات وزارت رفاه و تامین اجتماعی آمده است ،

1- ماده 125 قانون مدیریت خدمات کشوری بر خلاف آنچه شاکی عنوان نموده مقرر داشته که ضرایب حقوق مذکور در فصول دهم و سیزدهم این قانون در سالهای بعد از اولین سال اجرای آن حداقل به اندازه نرخ تورم که هر ساله از سوی بانک مرکزی اعلام می گردد ، افزایش می یابد . محاسبه حقوق بازنشستگان بر اساس آنچه در قانون مدیرین خدمات کشوری مقرر گردیده ، مقدمه اعمال افزایش آن در سالهای بعد می باشد که هیات وزیران نیز در بند یک مصوبه مورد اعتراض ، صندوقهای بازنشستگی را موظف به اجرای آن نموده است

2- برای اجرای قسمتهای مختلف قانون مدیریت خدمات کشوری مهلت های متفاوتی پیش بینی شده به عنوان مثال در خصوص موضوع این دادخواست( لحاظ نمودن نرخ تورم در ضریب حقوقی) دولت مکلف گردیده که بعد از اتمام سال اول اجرای قانون با توجه به نرخ تورم اعلام بانک مرکزی حقوق بازنشستگان را افزایش دهد ، لیکن از آنجا که سال اول اجرای این قانون در تاریخ 14/9/1387 خاتمه می یابد دولت تا این زمان فرصت دارد که به این تکلیف خود عمل نماید ، اعطای این مهلت منطقی است زیرا تطبیق وضعیت پرداختی بازنشستگان قانون جدید مستلزم صرف وقت زیادی می باشد . دز تبصره ماده 64 قانون مدیریت خدمات کشوری در مورد میزان افزایش حقوق شاغلین و بازنشستگان این چنین عنوان گردیده که میزان افزایش ضریب ریالی حقوق این افراد با توجه به شاخص هزینه زندگی می بایست در لایحه بودجه سالانه پیش بینی و به تصویب مجلس شورای اسلامی برسد . به این ترتیب و از آنجا که پیش از پایان سال امکان اعلام نرخ تورم سالانه توسط بانک مرکزی وجود ندارد ، هیات وزیران در ابتدای سال 1387 در بند 10 مصوبه مورد اعتراض ، جهت کاهش منشاء تورم به بازنشستگان و افزایش قدرت خرید ایشان به افزایش 10 درصدی حقوق ایشان اقدام نموده که فی نفسه هیچ مغایرتی با اجرای دقیق قانون مدیریت خدمات کشوری در مورد تعیین حقوق بازنشستگان ندارد . هیات عمومی دیوان در تاریخ فوق با حضور رؤسا و مستشاران و دادرسان علی البدل در تاریخ فوق تشکیل و پس از بحث و ثررسی و انجام مشاوره با اکثریت آراء به شرح آتی مبادرت به صدور رای می نماید .

رای هیات عمومی

قانونگذار به منظور برقراری تعادل و توازن بین قدرت خرید مایحتاج ضروری کارکنان شاغل و بازنشسته دولت و نرخ تورم ، به شرح ماده 150 قانون برنامه توسعه اقتصادی ، اجتماعی ،و فرهنگی جمهوری اسامی ایران ، دولت را موظف کرده است ، حقوق کلیه کارکنان و بازنشستکان دولت را متناسب با نرخ تورم و به موجب ماده 125 قانون مدیریت خدمات کشوری مصوب 1386 حداقل به اندازه نرخ تورم که هر ساله از سوی بانک مرکزی جمهوری اسلامی ایران اعلام
 می گردد ، افزایش دهد و در بند 24 قانون بودجه سال 1387 کل کشور نیز تاکید شده است که « دولت موظف است افزایش سنواتی کلیه شاغلین و بازنشستگان کشوری و لشگری مشمول قانون مدیریت خدمات  کشوری را بر اساس مقررات قانون مذکور اجراء نماید » نظر به اینکه بودجه تخصیص یافته بابت افزایش اعتبار مستمری بازنشستگان به میزان مندرج در  شق (ب) بند 24 قانون مذکور علی القاعده نافی هدف اصولی و احکام صریح قانونگذار در باب تکلیف دولت به افزایش حقوق بازنشستگان و وظیفه بگیران به میزان نرخ تورم اعلام شده از طرف بانک مرکزی در هرسال و متضمن تفویض اختیار تعیین افزایش حقوق مذکور بدون رعایت ضوابط مقرر در حکم مقنن نیست ، بنابراین یند 10 تصویب نامه شماره 35095/39916 ه مورخ 7/3/1387 هیات وزیران که به موجب آن افزایش حقوق بازنشستگی و وظیفه تمام بازنشستگان و وظیفه بگیران و مشترکان صندوقهای بازنشستگی کششوری و نیروهای مسلح از ابتدای سال 1387 معادل 10 درصد و کمتر از میزان نرخ تورم تعیین شده است ، مغایر قانون تشخیص داده می شود و مستندا به قسمت دوم اصل 170 قانون اساسی و ماده یک و بند یک ماده 19 و ماده 20 و ماده 42 قانون دیوان عدالت اداری از تاریخ تصویب مصوبه مزبور ابطال
 می گردد .

رئیس هیات عمومی دیوان عدالت اداری

علی رازینی

كانون صنفي معلمان (طيف صنفي)

استخدام در آموزش و پرورش با فراخوان عمومی

آموزش نيوز : رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش گفت: فراخوان آزمون استخدامی آموزش و پرورش بر اساس نیاز استانها صورت می گیرد و تنها برخی از دارندگان مدارک کارشناسی در بعضی از رشته های تحصیلی می توانند در این آزمون شرکت کنند.
محمد تقی صابری در گفتگو با خبرنگار مهر درباره اینکه " افراد با چه مدارک تحصیلی می توانند در آزمون استخدامی آموزش و پرورش شرکت کنند؟" گفت: هم اکنون در حال تدوین نهایی رشته های مورد نیاز آموزش و پرورش استانها هستیم که براساس آن از رشته های تحصیلی خاصی برای شرکت در آزمون دعوت می شود.

آزمون استخدام 40 هزار نیرو در وزارت آموزش و پرورش خردادماه امسال برگزار می شود.

رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: بدنبال این هستیم که نیاز واقعی استانها را در این زمینه ارزیابی کنیم تا فراخوان جامع الشرایطی را در تمام استانها منتشر کنیم.

صابری همچنین درباره زمان فراخوان ثبت نام در آزمون مرحله اول گفت: دستور العمل ثبت نام آزمون تهیه شده وآن را به معاونت توسعه سرمایه نیروی انسانی ریاست جمهوری ارسال کرده ایم که به محض امضا و تائید در این مرجع، فراخوان عمومی اعلام خواهد شد

بازرسی وزارتخانه در خصوص اخراج آتنا تحقیق کند

اگر این خبر صحت داشته باشد مایه شرمساری همه فرهنگیان است.

به گزارش سایت های خبری روز شنبه هفته گذشته ، مدیر مدرسه راهنمایی نمونه نورالهدی شهر بندرعباس ، خانم (د )،  با جمع کردن دانش آموزان مدرسه از آنان خواست تا ارتباط خود را با یکی از دانش آموزان کلاس سوم  این مدرسه ، آتنا بهمنی، که مادرش به دلایل سیاسی زندانی است ، قطع کنند.

مطابق خبر منتشر شده ، خانواده بهمنی با مدیر مدرسه تماس می گیرند و مدیریت مدرسه راهنمایی نورالهدی این برخورد  را خواست مسولان بالاتر دانسته و گفته است  که با پا در میانی وی به این دانش آموز فقط اجازه داده  می شود که بدون شرکت در کلاسها،  امتحان پایان سال خود را بدهد و بعد از آن نیز از این مدرسه اخراج می شود.

آتنا کمتر از ۱۴ سال سن دارد و دانش آموز نمونه سه سال اخیر مدرسه  بوده است . روشن است که  مسئولیت فعالیت های پدر و مادر به عهده فرزند یا فرزندان نیست و  مجازات فرزندان به خاطر عملکرد والدین غیر قانونی است. آئین نامه انضباطی مدارس هم به مدیر مدرسه اجازه چنین برخوردی را نداده است.

حتی اگر این دانش آموز خود مرتکب تخلف انضباطی شده باشد ، باز هم محرومیت از کلاس و اخراج او  از مدرسه غیر قانونی است. تنبیه دانش آموزان مراحل و مراتبی دارد که از تذکر شفاهی شروع می شود و سنگین ترین تنبیه انضباطی ، انتقال دانش آموز به مدرسه دیگر است.

اشاره مدیر مدرسه به مقامات بالاتر این شائبه  را ایجاد می کند که این  گونه برخوردها رویه جدیدی است که از سوی وزارت آموزش و پرورش اتخاذ شده است.

وظیفه دفتر بازرسی و نظارت آموزش و پرورش ودفتر وزیر است که سریعا در مورد این خبر تحقیق نموده ودر صورت صحت با مدیر خاطی و آمران برخورد قانونی صورت گیرد و این گونه اقدامات  رسما و به صورت علنی محکوم شود .

شير زاد عبداللهي 

اصل خبر را در اين جا ببينيد:
اخراج دختر 14 ساله سما بهمني، فعال حقوق بشر از مدرسه

 

اخراج دختر 14 ساله سما بهمني، فعال حقوق بشر از مدرسه

از مهر 89 دوره متوسطه چهارساله می شود

دبير شوراي عالي آموزش و پرورش آخرين مصوبات اين شورا در مورد تغيير اصلاح ساختار آموزش و پرورش را تشريح كرد.  

نويد ادهم گفت: در آخرين جلسه شوراي عالي آموزش و پرورش تصميم بر اين شد كه تغيير ساختار و تغيير محتوا در تحول بنيادين و به صورت هم‌زمان صورت گيرد. وي در توضيح بيشتر اين مصوبه، خاطر نشان كرد: به اين نحو كه زماني كه تغيير ساختار صورت مي‌گيرد، تغييرات محتوايي همانند برنامه سند ملي آموزش، درس ملي و شيوه ارزشيابي هم صورت مي‌گيرد و همه با هم تغيير كند. 

 

دبير شوراي عالي آموزش و پرورش تاكيد كرد: بر همين اساس از مهر ماه سال 89 مركز پيش‌دانشگاهي را به صورت فعلي نخواهيم داشت و اين مراكز در دبيرستان‌هاي كشور ادغام خواهند شد و دانش‌آموزان پايه سوم متوسطه براي پر شدن 12 سال تحصيلي كامل در همان دبيرستان در چهارم متوسطه تحصيل خواهند كرد و بدين صورت از سال آينده تحصيلي مقطع متوسطه، چهار ساله مي‌شود. 

 

وي در پاسخ درباره آخرين تغييرات اصلاح ساختار كه ورود پيش‌دبستاني به آموزش رسمي بخشي از آن بود نيز بود، يادآور شد: از سال تحصيلي 91ـ 90، پيش‌دبستاني وارد مقطع ابتدايي خواهد شد و كلاس پنجم ابتدايي به كلاس ششم تبديل مي‌شود، لذا از امسال پيش‌دبستاني وارد سيستم رسمي نخواهد شد. ادهم در پايان خاطر نشان كرد: امسال مصوبه اصلاح ساختار آموزش و پرورش اجرا نمي‌شود، ‌اما آموزش و پرورش بر گسترش مراكز پيش دبستاني تاكيد دارد و از اين مراكز حمايت خواهد كرد و گسترش مراكز پيش‌دبستاني جزو اولويت‌هاي آموزش و پرورش خواهد بود.

خبر هاي داغ آموزش و پرورش از زبان وزير

درباره ی بیمه طلایی:

*بیمه ایران با پرداخت 12 هزار تومان به ازای هر نفر در مناقصه طرح بیمه طلایی معلمان برنده شده است که 6 هزار تومان آن را آموزش و پرورش و 6 هزار تومان دیگر را معلمان پرداخت می‌کنند. 

 

* زمان شروع اين قرارداد از اول ارديبهشت ماه خواهد بود. كليه جراحي‌هاي تخصصي و پزشكي شامل اين قرارداد خواهد شد و همكاران فرهنگي :

اگر به بيمارستان‌هاي طرف قرارداد مراجعه كنند 100 درصد هزينه‌ها را براساس تعرفه نظام پزشكي دريافت خواهند كرد.

اما اگر طرف قرارداد نباشد 20 درصد آن كسر خواهد شد. 
اين بيمه در حال حاضر شامل فرهنگیان شاغل است و در آينده مشمول بازنشستگان نيز خواهد شد.

*در طرح بیمه طلایی معلمان خانواده‌ فرهنگیان از جمله فرزندان تحت پوشش قرار می‌گیرند، اما معلمان نمی‌توانند والدین خود را تحت پوشش قرار دهند.

مدارس: 

*66درصد مدارس تهران نیازمند بازسازی است و از 33 هزار کلاس شهر تهران، 22 هزار کلاس با مشکل مواجهند.

*از سال آینده مدارس پیش‌دانشگاهی مستقل نخواهیم داشت و مدارس پیش‌دانشگاهی با دبیرستان‌ها تجمیع می شوند.

*پیش از این، کسانی که معدل زیر 14 داشتند نمی‌توانستند در مدارس پیش‌دانشگاهی روزانه شرکت کنند، اما از این به بعد این را برمی‌داریم و این مورد نیز نیاز به قانون ندارد.

 +++++++++++++++++++++++++

*استخدام‌هایی که اعلام شده، بخشی از طرح تحول بنیادین است.

*محور تحول بنیادین آموزش و پرورش، مدیران مدارس هستند.

*هر نوع دریافت نقدی از معلم در همه جا ممنوع است.

*حداقل یک برنامه شش تا 12 ساله برای تغییر یک برنامه لازم است و این گونه نیست که از اول مهر همه چیز را تغییر می‌دهیم. 

*من در جایگاهی نیستم که بگویم شورای عالی انقلاب فرهنگی درست می‌گوید یا مجلس، چون آن‌ها مسوولان فرادستی من هستند و من مجری قانونم.

*من طرحی را به شورای عالی انقلاب فرهنگی نفرستاده‌ام، یک سال قبل از آمدن من این طرح به شورا رفته بود!

*امروز همه دنیا متاثر از خانواده‌ شهدا هستند و ما نباید تنبلی و ناکارآمدی خود را به حساب شهیدان بگذاریم.

 باز نشستگي:

*کسانی که دارای بیماری صعب العلاج بوده و خواستار بازنشستگی پیش از موعد باشند، در مورد آن‌ها تصمیم‌گیری می‌شود.

*آموزش و پرورش در مورد بازنشستگی پیش از موعد یک‌هزار میلیارد تومان بدهکار است .

*اگر قرار باشد از منابع داخلی اعتبار پاداش بازنشستگی پیش از موعد  را پرداخت کنیم، باید پول حق‌التدریسی‌ها را به آن اختصاص دهیم که در این صورت نیز پول حق‌التدریسی‌ها  با هشت ماه تاخیر پرداخت می‌شود.

*پاداش بازنشستگان پیش از موعد درحال پرداخت است و در کمتر از یک ماه تمامی معوقه‌های آن‌ها پرداخت خواهد شد .

مطالبات فرهنگیان:

*از اردیبهشت ماه، تمام مطالبات فرهنگیان به صورت ماهانه پرداخت خواهد شد، به طوری‌که هیچ بدهی در هیچ زمانی نسبت به فرهنگیان نخواهیم داشت.

فوق العاده مناطق محروم

دولت با اختصاص 500 میلیارد تومان اعتبار برای پرداخت مطالبات بازنشستگان آموزش و پرورش و باقیمانده بدهی مناطق محروم موافقت کرد.  بر اساس مصوبه هیئت وزیران، مبلغ 5 هزار میلیارد ریال تنخواه گردان به منظور پرداخت مطالبات بازنشستگان آموزش و پرورش و باقیمانده بدهی فوق العاده مناطق محروم در اختیار وزارت آموزش و پرورش قرار می گیرد.
این مصوبه در ماه جاری به تصویب دولت رسیده و سپس با امضای معاون اول رئیس جمهور به وزارتخانه های آموزش و پرورش، امور اقتصادی و دارایی و معاونت برنامه ریزی و نظارت راهبردی رئیس جمهوری ابلاغ شده است

بيمه طلايي هديه آموزش و پرورش در هفته معلم به تمام فرهنگيان

وزير آموزش و پرورش، بيمه طلايي فرهنگيان را به عنوان هديه آموزش و پرورش در هفته معلم به همه فرهنگيان اعلام كرد.

به گزارش خبرنگار اجتماعي باشگاه خبري فارس «توانا»، حميد‌رضا حاجي‌بابايي در برنامه خبري شبكه يك صدا و سيما در خصوص تفاوت تفاهمنامه بيمه طلايي فرهنگيان با بيمه پايه يا تكميلي فرهنگيان اظهار داشت: در گذشته فرهنگيان بيمه پايه و تكميلي داشتند كه سقف آن بسيار پايين بود و نارضايتي عمومي بين فرهنگيان در رابطه با بحث بيمه درماني و مراجعه به مراكز درماني وجود داشت.
وي ادامه داد: از 4 ماه گذشته سعي كرديم، بيمه جامع و كاملي براي آنها تعريف كنيم كه روز گذشته ‌تفاهمنامه بيمه طلايي فرهنگيان را امضا كرديم.
وزير آموزش و پرورش با اشاره به ويژگي‌هاي بيمه طلايي فرهنگيان‌ بيان داشت: اين بيمه تقريباً در همه امور بدون سقف است؛ در رابطه با درمان، داروها، ويزيت مراجعه به پزشكان و حتي 10 بيماري صعب‌العلاج به هر ميزاني كه هزينه در بر داشته باشد، هيچ‌گونه مبلغي از سوي فرهنگيان پرداخت نمي‌شود.
وي با اشاره به اينكه بيمه طلايي بالاترين و كامل‌ترين بيمه فرهنگيان است، افزود: اين بيمه علاوه بر فرهنگيان افراد تحت تكفل آنها را نيز پوشش مي‌دهد؛ پيش‌بيني ما اين است كه بيش از 2 ميليون نفر از فرهنگيان و خانواده‌هايشان زير پوشش اين بيمه قرار خواهند گرفت.
حاجي‌بابايي يادآور شد: قرارداد بيمه طلايي براي نخستين بار در وزارت آموزش و پرورش به همت دولت و مسئولان و با تأكيدات مقام معظم رهبري براي توجه ويژه به فرهنگيان از روز گذشته منعقد شد و از اول ارديبهشت اين بيمه به عنوان بيمه طلايي اجرايي مي‌شود.
وي افزود: ما 11 نوع بيمه ديگر داريم؛ در رابطه با بيمه خودرو فرهنگيان قراردادي بسته شد كه فرهنگيان مي‌توانند حتي بيمه خودرو را 12 ماهه بپردازند و يك حركت بسيار خوب و زيبايي انجام شد كه شرح اين را براي همه فرهنگيان به صورت مكتوب ارسال خواهيم كرد و آنها در همين هفته اعلام آمادگي خودشان را در مراكز آموزش و پرورش در مدارس اعلام خواهند كرد و ما هم از اول ارديبهشت كار را اجرايي خواهيم كرد.
وي با بيان اينكه بيمه طلايي شامل فرهنگيان بازنشسته نمي‌شود، ادامه داد: بيمه طلايي فقط شامل فرهنگيان شاغل و خانواده‌ و افراد تحت تكفل آنها خواهد بود خيلي از امورات فرهنگيان بازنشسته تحت عنوان خدمات وزارت رفاه قرار مي‌گيرد. بازنشستگان فرهنگي يك نوع بيمه دارند كه در حال اجراست اما به گستردگي بيمه طلايي نيست.

فوق‌العاده جذب و مرخصي فرهنگيان و ايثارگران برخي مناطق پرداخت نمي‌شود

نماينده مردم تالش نسبت به پرداخت نشدن معوقه فوق‌العاده جذب و مرخصي كاركنان شاغل در مناطق شهري بخش‌هاي كمتر توسعه يافته و عطف به ماسبق شدن اين قانون تذكر داد.

به گزارش خبرنگار پارلماني ايسنا، بهمن محمدياري با اشاره به مصوبات هيات وزيران در خصوص مناطق شهري جزء و بخش‌هاي توسعه نيافته و كمتر توسعه يافته متذكر شد: متاسفانه مزاياي سال‌هاي 86، و 87 اين مناطق معوق شده و پرداخت نشده است. با توجه به صراحت قانون براي پرداخت فوق‌العاده جذب و مرخصي كاركنان شاغل در مناطق شهري بخش‌هاي كمتر توسعه يافته و براساس مصوبات و بخش نامه‌هاي آموزش و پرورش ،‌دولت فرهنگيان و ايثارگر شاغل در اين بخش‌ها را از دريافت حق قانوني و مسلم خود محروم كرده است.

نماينده مردم تالش با اشاره به تقديم نامه‌اي با بيش از 200 امضاء به رييس‌مجلس ،‌گفت: اين نمايندگان خواستار احقاق حق فرهنگيان شده‌اند. از شما مي‌خواهم علاوه بر پيگيري موضوع و ارجاع اين نامه به كميسيون آموزش و تحقيقات ، تصميم عاجل براي احقاق حقوق فرهنگيان را اتخاذ كنيد، فرهنگيان نسبت به اين تصميم بسيار معترض هستند.

وي متذكر شد: اجراي بخشنامه مورد نظر در آينده نيز خسارات سنگيني به لحاظ علمي به مناطق محروم وارد مي‌كند.

لاريجاني در پاسخ به تذكر نماينده تالش گفت: رييس كميسيون آموزش و تحقيقات موضوع مطرح شده را به صورت جدي پيگيري كنند

توجه به فرهنگيان لازمه تحقق سال همت مضاعف در آموزش و پرورش است

عضو كميسيون آموزش مجلس گفت: لازمه تحقق سال همت مضاعف و كار مضاعف، توجه به انگيزه فرهنگيان و افزايش رضايت شغلي آنان از طريق توجه به معيشت و منزلت اجتماعي آنان است.

فرهاد بشيري در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعي باشگاه خبري فارس «توانا» با بيان اينكه زيرساخت و بستر موفقيت‌ هر ملت و كشوري دستگاه‌هاي آموزشي آن هستند، گفت: اگر در بخش فرهنگ و آموزش بيشترين توجه صورت گيرد، در ساير عرصه‌ها هم موفق‌ خواهيم بود و اگر بي‌توجهي كنيم، در ساير بخش‌ها نيز توفيق چنداني نخواهيم داشت.
نماينده مردم پاكدشت در مجلس شوراي اسلامي با اشاره به شعار همت مضاعف و كار مضاعف در سال جاري اظهار داشت: مجلس به ويژه كميسيون آموزش و تحقيقات، براي تحقق اين شعار با تمام توان و بضاعت همراه وزير و مسئولان آموزش و پرورش خواهد بود.
بشيري در ادامه بهره‌گيري از ابزارها و امكانات مختلف جهت بارور كردن استعداد‌هاي پرورشي دانش‌آموزان را از ديگر الزامات تحقق اين شعار دانست و افزود: در رابطه با اولياي دانش‌آموزان بايد تلاش شود تا بيشترين تعامل و همگامي از سوي آنان با مدارس صورت گيرد.
وي با اشاره به محتواي كتاب‌هاي آموزشي اظهار داشت: محتواي دروس بايد با توجه به اقتضائات فرهنگي جامعه ما مورد توجه و بازبيني قرار گيرد؛ علاوه بر اين، لازم است براي ارتقاء كيفيت فضاهاي آموزشي نيز تلاش شود.
بشيري همچنين با اشاره به جلسه سال جاري كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس با وزير آموزش و پرورش تأكيد كرد: كميسيون آمادگي بسيار خوبي دارد تا همكاري و كمك لازم را براي تحقق هر آنچه كه مجموعه آموزش و پرورش براي بهبود وضعيت وزارتخانه صلاح مي‌داند، اعمال كند. 

 

آموزش نيوز

ورود‌ زبان انگليسي به دوره ابتدايي ... مسئولان به جای این تغییرات صوری ، نگرش خود به " زبان دوم " را تغییر دهند !

سخن معلم : بدون تردید آشنایی با یکی از زبان های خارجی معتبر یکی از رموز موفقیت در عرصه های مختلف زندگی است .

متاسفانه وضعیت آموزش زبان انگلیسی در مدارس چندان رضایت بخش نیست .

به ندرت می توان دانش آموزی را یافت که توانسته باشد از طریق آموزش رسمی در مدارس به تسلط در زبان ( انگلیسی ) دست یافته باشد !

در این یادداشت به دنبال یافتن مقصر نیستم هرچند مهم ترین عامل در این زمینه را نوع نگرش مسئولان نسبت به کلیت یادگیری این زبان می دانم .

هنوز بسیاری از مسئولان زبان انگلیسی و مشابه را با زبان بیگانه یاد می کنند !

در نوع نگرش مسئولان همین بس که برای یادگیری این درس در سطح متوسطه که دوران مهمی است در سال اول دبیرستان فقط 3 ساعت در هفته و در سال دوم و سوم فقط دو ساعت ( معادل یک زنگ ) در هفته به این درس اختصاص داده می شود !
واقعا اگر معلمی هم بخواهد به صورت جدی وارد فرآیند یادگیری شود با این وقت محدود چه می تواند بکند ؟
در حالی که به نظر می رسد یادگیری این زبان یک ضرورت است و کلید ارتباط با دنیای بیرون محسوب می شود .
اخیرا بحث ورود آموزش زبان انگلیسی به دوره ابتدایی مطرح شده است ؛ هرچند این بحث سال هاست که وجود دارد و هنوز اجرایی نشده است !

بخوانید :

" ورود‌ زبان انگليسي به دوره ابتدايي


تاريخ و ساعت : ۱۵ فروردين ۱۳۸۹ - ۱:۰۷ کد خبر : 24391

وزير آموزش و پرورش گفت: ورود درس زبان انگليسي به دوره ابتدايي در شوراي عالي آموزش و پرورش در حال بررسي است.
حميدرضا حاجي‌بابايي در گفت‌وگو با فارس اظهار داشت:در تحول بنيادين آموزش و پرورش، براي كاهش حجم كتب درسي فكر شده است،همچنين اين كتاب‌ها از لحاظ حجم و محتوا مورد بررسي قرار مي‌گيرد.
وي گنجانده شدن درس زبان انگليسي در دوره ابتدايي را مورد بحث فراوان دانست و بيان كرد: اين درس به شدت در شوراي عالي آموزش و پرورش مورد بحث است و بعد از جمع‌بندي نظرات كارشناسان، نظر نهايي اعمال مي‌شود . "
به عنوان معلمی که سال هاست این درس را تدریس می کنم باید بگویم که علاوه بر نگرش نادرست مسئولان نسبت به این درس ، معلمان هم رغبت چندانی برای ایجاد فضای جدی یادگیری در کلاس ندارند !

شاید تکنولوژی آموزشی برای یادگیری این درس و نیز امکاناتی چون آزمایشگاه زبان و... در مدارس ضعیف و یا ناچیز باشد اما نکته مهم آن است که نه اراده و انگیزه کافی در دانش آموزان و نه در معلمان برای چالش در مورد یادگیری این درس وجود ندارد !


به نظر می رسد اگر قرار است تحولی در آموزش زبان انگلیسی صورت گیرد باید به صورت کیفی و نه کمی صورت گیرد .


بهتر است به جای رشد طولی ، به محتوا و کیفیت کار افزوده شود ضمن آن که به صورت هم زمان ورود این درس به مقطع ابتدایی هم به صورت جدی و متفاوت مورد مطالعه قرار بگیرد .


برای ایجاد انگیزه در معلمان هم باید این مساله در یک دیدگاه کلی و سیستمی مورد مطالعه قرار بگیرد و نقش اول در سیاست گزاری و برنامه آموزشی باید به معلمان داده شود چرا که مجری و تعیین گر اصلی همان معلمان هستند ...

بعد از 8 سال تازه فهميديم كه 12 ميليون دانش آموز داريم، نه 14 ميليون

رئيس مركز آمار وزارت آموزش و پرورش:

بعد از 8 سال تازه فهميديم كه 12 ميليون دانش آموز داريم، نه 14 ميليون

      آفتاب يزد : 19 /1 / 89 -    رئيس مركز آمار فناوري و نيروي انساني وزارت آموزش و پرورش با بيان اينكه در طول سال هاي گذشته وضعيت كار آماري در وزارت آموزش وپرورش بسيار نامناسب بوده است گفت: پس از افتتاح مركز آمار وزارت آموزش و پرورش، بعد از 8 سال تازه فهميديم كه 12 ميليون و800 هزار دانش آموز داريم، نه 14 ميليون دانش آموز. اسدي گرمارودي در گفتگو با ايلنا، با اشاره به نادرست بودن آمار 14 ميليون دانش آموز كه پيش از اين از سوي وزرا و مسئولان اسبق اين وزارتخانه اعلام شده بود، گفت: 12ميليون و 800 هزار دانش آموز با 128 هزار مدرسه داريم و اين آمار كه 14 ميليون دانش آموز داريم درست نيست؛ چرا كه ما 13 ميليون دانش آموز هم نداريم. وي افزود: از اين پس مسئولان بايد آمار دقيقي از حوزه فعاليت خود داشته باشند و اين آمار را به روز در سايت وزارتخانه خواهيم داشت تا هر كسي كه بخواهد بتواند آن را ببيند. گرمارودي از نصب سخت افزارهاي موردنظر براي جمع آوري آمار در مناطق آموزش و پرورش تمام استان ها خبر داد و گفت: اين امكانات تا مدارس نيز گسترش مي يابد به شكلي كه اگر امروز 10 دانش آموز ترك تحصيل كردند، فردا هشت صبح بتوانيم در سايت، آمارآن را ببينم.

گزارش تصویری/ مدرسه جدید برای دانش آموزان مدرسه اتوبوسی

گرگان - خبرگزاری مهر: در پی انتشار گزارشهای خبرگزاری مهر مبنی بر وضعیت نامناسب محل تحصیل 27 دانش آموز عشایر منطقه گنبد کاووس از سوی وزارت آموزش و پرورش دستور تهیه دو واحد مدرسه پیش ساخته مورد تاکید قرار گرفت. این دانش آموزان امروز سه شنبه با تحقق این دستور ذوق زده و از اینکه آرزوی دیرینه شان مبنی بر داشتن فضای آموزشی مناسب برآورده شده خوشحال هستند.

عکس/ ابوطالب ندری

دانش آموزان "مدرسه اتوبوسی" بزودی صاحب مدرسه می شوند

دانش آموزان "مدرسه اتوبوسی" بزودی صاحب مدرسه می شوند

دانش آموز منطقه عشایر نشین چال قورت بخش "داشلی برون" گنبد کاووس که از روستای مرزی استان گلستان است، در دو دستگاه مینی بوس سیار به تحصیل می پردازند.اگرچه مدرسه شان، همانند دیگر مدرسه های ایران اسلامی، اتاقهای تو در تو، حیاط، کتابخانه، سالن اجتماعات و .. غیره ندارد، ولی برخلاف دیگر مدارس، چرخ، لاستیک، موتور، دیفرانسیل، گیربوکس و .. دارد و دانش آموزان، مدرسه اتوبوسی شان را دوست دارند.مدرسه خرد گنبد کاووس دو کلاس درس در قالب دو دستگاه مینی بوس دارد که در یک کلاس آن دانش آموزان پایه اول تا چهارم و در کلاس دیگر دانش آموزان پایه پنجم به صورت مختلط تحصیل می کنند.اگر چه ساختمان مدرسه خرد از اتاق مینی بوس تشکیل شد ولی با مینی بوسهای جهان فرق دارد و بجای صندلی، در آن نیمکت و تخته سیاه وجود دارد و به جای راننده، معلم مهربانی دارد که به حرفه اش عشق می ورزد.شاگرد شوفر این مینی بوس، مبصر کلاس و مسافران آن دانش آموزانی هستند که مشقت و سختیهای زمانه را برای کسب تحصیل تحمل می کنند تا در آبادانی میهن مان، نقش داشته باشند.دانش آموزان مدرسه خرد همراه با ایل عشایر کوچ می کنند و شش ماه از سال در مدرسه ای در منطقه چال قورت و بقیه سال تحصیلی را در مدرسه روستای " اوتن" که آن نیز به صورت سیار است، تحصیل می کنند.هرسال این دانش آموزان از 20 آبان ماه همراه با کوچ عشایر به منطقه چالقورت به مدرسه خرد می روند و اردیبهشت سال دیگر به مدرسه اوتن رهسپار می شوند.این دانش آموزان، درس و تحصیل را همراه با درس زندگی در مسر کوچ و زندگی ایلیاتی فرا می گیرند تا بتوانند برای ایران اسلامی منشاء خدماتی باشند.هر روز صبح این دانش آموزان مسیر چند کیلومتری محل سکونت موقت تا مدرسه را به امید یادگیری و تحصیل طی می کنند و به مدرسه سیارشان می آیند.دو معلم مدرسه خرد نیز با موتورسیکلت به مدرسه می آیند و از علم آموزی به دانش آموزان منطقه عشایر نشین گنبد، رضایت دارند و می گویند: کارمان را دوست داریم و از خدمت در این منطقه، شاکریم.اسحاق خواجه مدیرآموزگار مدرسه خرد گنبد  می گوید : این دو کلاس سیار، ویژه مقطع ابتدایی است و دانش آموزان برای تحصیل در مقاطع بالاتر به مدارس دیگر مناطق می روند.به گفته خواجه، راه اندازی این مدرسه سیار، در جلوگیری از ترک تحصیل و بازماندن از تحصیل دانش آموزان منطقه تاثیر بسزایی دارد و این اقدام آموزش و پرروش در این زمینه، جای قدردانی دارد.

در پی گزارش انتقادی مهر/

دانش آموزان "مدرسه اتوبوسی" بزودی صاحب مدرسه می شوند

رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور از ساخت یک مدرسه سیار برای دانش آموزان عشایری استان گلستان تا پایان هفته آینده خبر داد.

مرتضی رئیسی در گفتگو با خبرنگار مهر با بیان این مطلب افزود: به محض مشاهده این گزارش در خبرگزاری مهر، به مدیر کل نوسازی مدارس استان گلستان دستور تهیه و مونتاژ یک مدرسه پیش ساخته را دادیم. مدرسه خرد گنبد کاووس دو کلاس درس در قالب دو دستگاه مینی بوس دارد که در یک کلاس آن دانش آموزان پایه اول تا چهارم و در کلاس دیگر دانش آموزان پایه پنجم تحصیل می کنند. معاون عمرانی وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: البته این 27 دانش آموز یک مدرسه در روستای خود دارند که در آن درس می خوانند اما در زمان ییلاق مجبور به کوچ هستند و دیگر نمی توانند به روستا برگردند به همین دلیل آموزش و پرورش استان مجبور به خرید دو اتوبوس شده تا این دانش آموزان از تحصیل باز نمانند. رئیسی تصریح کرد: اما با این وجود دستور تهیه مدرسه پیش ساخته را هم برای این دانش آموزان داده ایم.

سال 89، سال نگاه عادلانه‌تر به كارمندان آموزش‌وپرورش است

وزير آموزش و پرورش در ملاقات نوروزي با كاركنان حوزه ستادي وزارت آموزش و پرورش با تاكيد بر بحث تحول بنيادين به عنوان مهم‌ترين برنامه وزارت آموزش و پرورش، گفت: نوع نگاه به آموزش و پرورش مهم‌ترين برنامه‌هاي كاري آموزش و پرورش است و در سال 1389 كه به نام سال «همت مضاعف، كار مضاعف» مزين شده است، در اين وزارتخانه حتي يك هفته بدون برنامه نخواهيم بود.

به گزارش سرويس «آموزش و پرورش» خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، دكتر حاجي‌بابايي گفت: بايد كمك كنيم تا در سال جديد آموزش وپرورش در رأس تمامي نهادها نمود پيدا كند.

وي با بيان اين كه امسال، سال نگاه عادلانه‌تر به كارمندان آموزش و پرورش است، تصريح كرد: ملاك ما، صداقت، خدمت‌رساني و كار است، لذا از فرهنگيان حوزه ستادي تقاضا دارم كه اشكالات و معايب كار را بازگو كنند تا نسبت به رفع آن‌ها اقدام شود.

وي سال 1389 را سال مشورت بيشتر با همكاران فرهنگي عنوان كرد و گفت: نوع نگاه‌ها و ديدگاه‌هاي خود را حتي به صورت مكتوب به من منتقل كنيد.

حاجي بابايي با اشاره به نام‌گذاري سال 89 توسط مقام معظم رهبري به نام «همت مضاعف، كارمضاعف» افزود: امسال برنامه‌هاي وزارت آموزش و پرورش بسيار متغير است، چرا كه برنامه‌هاي سنگيني را در دستور كار داريم كه بايد به مرحله اجرا برسند.

وي تحول بنيادين در نظام آموزش و پرورش را مهم‌ترين برنامه‌ي كاري سال جديد عنوان كرد و افزود: بحث تحول بنيادين كه از جهات گوناگون در حال بررسي است.

دكتر حاجي بابايي بيان كرد : همه بايد با حركت موزون و كارشناسانه كمك كنند تا اين نهاد با سرعت و دقت براي رسيدن به اهدافش پيش برود.

وي ادامه داد: مي‌خواهيم بر روي ريل قانون حركت كنيم، بنابراين تلاش من اين است كه در سال 1389 تمامي كارها در آموزش و پرورش بر اساس قانون انجام گيرد و قانونمند باشد، لذا نوع عملكردها اعم از مالي و قراردادها همه بايد مبتني بر قانون باشد.

ارزیابی شاخص آموزشی مناطق آموزش و پرورش برای نخستین بار

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش از ارزیابی شاخص آموزشی 317 منطقه آموزشی کشور برای اولین بار در سال همت مضاعف، کار مضاعف خبر داد.
ابراهیم سحرخیز در گفتگو با خبرنگار مهر با اعلام این خبر افزود: برای بالا بردن کیفیت شاخص های آموزشی در انتهای برنامه چهارم توسعه در نظر داریم که وضعیت آموزشی سایر مناطق آموزشی کشور را ارزیابی کنیم.

این برای اولین بار پس از انقلاب اسلامی ایران است که شاخص های آموزشی مدارس کشور به صورت هماهنگ بررسی می شود.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: طی این برنامه تمام شاخصهای آموزشی اعم از فضا و تجهیزات، میزان پیشرفت و افت تحصیلی، وضعیت نیروی انسانی مورد بررسی و ارزیابی قرار می گیرد.

سحرخیز با بیان اینکه این برنامه تا پایان سال تحصیلی 90-89 اجرا می شود، ادامه داد: پس از بررسی شاخصهای آموزشی، استانها را موظف می کنیم تا خود را به نقطه مطلوب آموزشی برسانند

عباسپور: مانع تغيير نظام آموزشي مي شويم

نماينده مردم تهران با اشاره به سخنان وزير آموزش و پرورش مبني بر اجراي طرح تغيير نظام آموزشي از سال آينده گفت: مصوبه شوراي عالي براي اجراي اين طرح کافي نيست و با استفاده از ظرفيت قانون اساسي مانع اجراي تغيير نظام آموزشي از سال آينده مي شويم. علي عباسپور تهراني‌فرد در گفتگو با مهر با بيان اين مطلب تصريح کرد: اگر وزير آموزش و پرورش بخواهد طبق مصوبه شوراي عالي انقلاب فرهنگي حرکت کند با مجلس دچار مشکل خواهد شد. پيش از اين وزير آموزش و پرورش از اجراي طرح تغيير نظام آموزشي به دو دوره 6 ساله از سال تحصيلي 90-89 خبر داده بود. 

عباسپور در اين باره گفت: صحبت هاي شفاهي ملاک نيست و طبق مواردي که به ما منعکس شده آموزش و پرورش اين طرح را در سال آينده اجرا نخواهد کرد.

وي اضافه كرد: به وزارت آموزش و پرورش اخطار داده ايم که اين طرح را بدون مصوبه مجلس نمي تواند اجرا کند و در غير اين صورت ظرفيت هاي قانوني را براي جلوگيري از اجراي اين طرح به کار مي گيريم.

پيش از اين نيز رئيس کميسيون آموزش و تحقيقات از عدم ارسال طرح تغيير نظام آموزشي به مجلس انتقاد کرده و نامه اي را در اين باره به وزير آموزش و پرورش نگاشته بود.

نماينده مردم تهران در مجلس شوراي اسلامي با بيان اينکه مصوبه شوراي عالي انقلاب فرهنگي ظرفيت اجرايي ندارد، افزود: تاکنون اين شورا به کليات پرداخته و وارد جزئيات نشده است و به همين دليل معتقديم که اين طرح هم اکنون ظرفيت اجرايي ندارد.

رئيس کميسيون آموزش و تحقيقات مجلس شوراي اسلامي درباره نتيجه نامه اي که وي به رئيس مجلس در اين خصوص نگاشته بود ، گفت: دکتر لاريجاني هم در اين باره اقدامات لازم را انجام داده اند و به نظر ما اين طرح بايد در مجلس بررسي شود.

كانون صنفي معلمان 

به دستور وزیر:شوراي تخصصي جذب و استخدام در وزارت آموزش و پرورش تشكيل شد

ایلنا:

  شوراي تخصصي جذب و استخدام با هدف كيفيت بخشيدن به جذب و استخدام افراد موردنياز در آموزش و پرورش، در اين وزارت‌خانه تشكيل شد.
به گزارش خبرگزاري ايلنا، اين شورا با هدف لزوم برنامه‌ريزي لازم در استخدام و جذب معلمان و نيروي انساني موردنياز بخش‌هاي مختلف آموزش و پرورش، ايجاد شرايط بهينه استخدام با توجه به گستردگي نياز كليه‌ي مناطق آموزش و پرورش سراسر كشور به رياست قائم مقام وزير آموزش و پرورش تشكيل شده است.
همچنين اين شورا وظيفه دارد نحوه استخدام افراد تحصيل‌كرده، متخصص و خلاق را طي دستورالعملي به ادارات تابعه اعلام كند تا ضمن ساماندهي نيروي انساني شاغل در آموزش و پرورش، تمام دانش‌آموزان از وجود معلمان متعهد و متخصص بهره‌مند شوند و آموزش و پرورش بتواند از امكانات ايجاد شده براي جذب و استخدام افراد تحصيل‌كرده بيشترين بهره‌وري را كسب كند.
به گزارش خبرنگار ايلنا، سياست هاي جذب و استخدام در آموزش و پرورش در حالي با ورود حاجي بابايي در وزارت آموزش وپرورش تقويت شده است كه وي چندي پيش خبر از استخدام 30 هزار نيرو در آموزش وپرورش داده است.

كانون صنفي معلمان ايران

انتظار کشور های اسلامی از آموزش وپرورش ایران

مدير کل دفتر برنامه ريزي و تاليف کتب درسي وزارت آموزش و پرورش تصريح کرد : برنامه درس ملي همچون قانون اساسي، سند مادر تلقي مي شود .

ذوعلم گفت : اجراي طرح برنامه درس ملی ا ز اسفند 84 به صورت رسمي مطرح شد و در فروردين 1385 دبيرخانه آن آغاز به کار کرد . وي  درباره هدف  ازتوليد برنامه ي درس ملي هم گفته است که:اين برنامه مو جب میشود  مجموعه ی  جهت گيري ها و اهداف محتوايي نظام برنامه درس ملي، آموزش و پرورش را در چارچوبي منسجم و مستند و مبتني بر فلسفه ي اسلامي تعليم و تربيت، با استفاده از تجارب همه ي نظام تعليم و تربيت کنوني، از دوره پيش دبستاني تا پيش دانشگاهي تعريف و تبين شود .
وي برنامه درسی ملی راپاسخ به  ايراد هایی مانند :عدم کارآمدي و تاثيرگذاري مطلوب محتواي آموزشي و پاسخگو نبودن آن به نيازهاي دانش آموزان و در مجموع، برآورده نشدن انتظارات جامعه و خانواده ها از برنامه هاي آموزشي و پرورشي می داند.
مدير طرح برنامه درس ملي با اشاره به تجارب ديگر کشورهامی گوید: بررسي هاي ما نشان داد که حدود 30 کشور داراي برنامه درس ملي هستند اما چارچوب و هدف آنها در کشورهاي مختلف متفاوت است . ما نيز از آغاز با رويکردي بومي و ملي و به صورت مستقل به برنامه درس ملي نگاه کرديم . البته مهم ترين دغدغه ما اين بود که اين سند تقليدي و تکرار وضع موجود نباشد .
وي  يکي از اهداف  اصلی توليد برنامه درسي ملي را ارائه ي يک نمونه عيني از برنامه درس ملي مبتني بر فلسفه اسلامي تعليم و تربيت است و اين انتظاري است که که کشورهاي اسلامي از ما دارند .
دبير کل کميسيون راهبري توليد و تدوين برنامه درس ملي خاطر نشان کرد : برنامه درس ملي سندي مادر تلقي مي شود که بر اساس آن برنامه ريزي درسي صورت مي گيرد، همانند قانون اساسي که يک قانون مادر است و بر اساس آن، قوانين عادي تنظيم و تفسير مي شود . لذا در برنامه درس ملي بايد تصميم گيري هاي کلان صورت گيرد که بسيار خطير و حساس هستند و علي القاعده شوراي عالي برنامه درس ملي، آموزش را يک برنامه مستقل يا رسمي اعلام شده از قبل نمي داند و پيش از آن، کميسيون راهبري طرح با تبحر و دقت کامل اين تصميم گيري ها را خواهند داشت . نکته مهم ديگر ضمانت اجرايي اين برنامه است .
وي در پایان پیش بینی هایی هم کرده است و  افزود ه: پيش بيني مي کنيم که با تصويب اين برنامه، تغييرات گسترده اي در برنامه هاي درسي آموزش و پرورش ايجاد خواهد شد . تامل اجمالي در برنامه درسي فعلي کشور نشان مي دهد تنها 20 درصد اهداف مطلوب را تامين مي کند و يعني 80 درصد اهداف معطل مانده است . البته پيش بيني ما اين است که بعد از تصويب برنامه درس ملي، به دو سال زمان نياز است که زمينه هاي اجرايي آن فراهم شود . همچنين يک دوره 5 تا 7 ساله نيز براي اجراي کامل برنامه درس ملي پيش بيني مي کنيم .
البته وی توضیح نداده که برنامه ای که تهیه و تدوین  ۵سال وقت برده است و دوسال نیاز دارد تا زمینه های اجرا یی شدن ان فراهم شود و یک دوره 5 تا 7 ساله هم برای اجرای کامل نیاز دارد . چگونه با وجود نیاز مندی به 14 سال  زمان جهت فرایند تهیه و تدوین و فراهم ساختن زمینه ها ی اجرایی شدن میتواند به اهداف مورد نظر منجر شود و  با توجه به اینکه بومی نگری در تدوین این برنامه مورد اهتمام بوده به چه صورت انتظار کشور های اسلامی را تامین  می نماید . و کاش اشاره ای هم به نام ونشان این کشور های اسلامی می کرد.

آقا اجازه